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Lección 9.1Tiempo de lectura: 7 min~689 palabras · ritmo estándar

Beginning to Write and Conquering the Fear of the Blank Page

Hay una voz común y cruel que resuena en la mente de casi todos los que se sientan ante el escritorio: '¿Quién eres tú para escribir? Todo lo que se puede decir ya está dicho. ¡Lo que escribiste es tan ordinario y horrible!' Esta voz es la voz del 'censor interior' que paraliza a un candidato a escritor aficionado en su primera frase. La mayoría de las personas no pueden escribir no porque sean incompetentes, sino porque creen que el primer borrador debería ser una obra maestra. Escribir no se trata de congelarse en la búsqueda de la perfección; Es el coraje de darle vida a un borrador defectuoso. En este curso, romperás la barrera del 'no puedo escribir', aprenderás la regla de no borrar nunca lo que has escrito, incluso si lo encuentras mal, y descubrirás la diferencia vital entre la confianza en uno mismo y la arrogancia del escritor.

Lo que aprenderás en esta lección

  • Desentrañar el perfeccionismo y el mecanismo de censura interna que subyace al miedo al 'no puedo escribir'
  • Obtener la libertad de permitir conscientemente que el primer borrador sea defectuoso y malo.
  • Aplicando la regla de no borrar nunca el artículo, aunque te parezca malo ('Infusión de la Idea')
  • Tener el coraje de presentar el texto al lector en lugar de esconderlo en un cajón.
  • Trazar la línea entre la confianza del escritor (coraje abierto al aprendizaje) y la arrogancia (arrogancia cerrada a la crítica)

1. La trampa del "no puedo escribir" y la parálisis del perfeccionismo

La mayor ilusión en la mente de todo principiante es pensar que la primera frase escrita por maestros escritores es como un diamante resplandeciente. Sin embargo, la historia literaria susurra exactamente lo contrario: todos los primeros borradores son defectuosos, desordenados y sin forma. Como dijo la famosa autora Anne Lamott: “Todos los buenos escritores primero escriben primeros borradores terribles; Luego embellece el boceto al tallarlo gradualmente.'

La única manera de empezar a escribir es darse el "derecho a escribir mal". Date permiso: 'Este texto que estoy escribiendo ahora puede ser muy ordinario, confuso e imperfecto; Pero es un comienzo, y un texto imperfecto sobre la mesa es mil veces más valioso que una gran idea atrapada en la mente.'

Regla de oro 2: ¡Nunca elimines la publicación, incluso si crees que es mala!

El error fatal más común que cometen los futuros escritores es este: escriben dos páginas por la noche por capricho, y cuando se despiertan por la mañana y las leen, no les gusta y dicen: '¡Qué tontería es esta!' Borra el archivo o rompe el papel. Sin embargo, su estado de ánimo actual, su cansancio o su enojo demasiado crítico hacia usted mismo son extremadamente engañosos.

Después de escribir un texto, conviene dejarlo en reposo durante al menos unos días, o incluso unas semanas. Cuando pasas el tiempo y miras con la mente tranquila; Ese día te darás cuenta de lo sincero y poderoso que es en realidad el texto que pensabas que era 'terrible'. O al menos un único párrafo, una única frase llamativa dentro de ese texto; Será la semilla de un artículo nuevo y maravilloso. Ninguna línea escrita se desecha; Cada garabato es el mortero de tu estilo futuro.

3. Publicarlo para el aprecio de los lectores en lugar de refutarlo en el cajón

Muchas personas escriben cuadernos llenos de escritos durante años, pero nunca muestran una sola línea a nadie. '¿Y si se ríen, y si no les gusta?' El miedo hace que los talentos se pudran en los cajones. La escritura es un aliento de dos caras que sólo se completa cuando se encuentra con un lector. Debes probar tu escritura enviándola a una revista escolar, un boletín literario o una plataforma digital.

Las reacciones de los lectores, ya sean me gusta o críticas constructivas, fortalecen tu capacidad de escritura. Presentar un trabajo por primera vez es como un salto en paracaídas; Después de dar el primer paso, el miedo da paso a una gran emoción y entusiasmo por la producción.

4. La diferencia vital entre la confianza y la arrogancia del escritor

Hay dos precipicios en el camino para convertirse en escritor: por un lado, el enamoramiento del "no puedo escribir" y, por el otro, la arrogancia del "soy un genio, nadie puede entenderme". Lo que el escritor necesita no es arrogancia, sino sana confianza en sí mismo.

Confianza; Es la creencia de que 'yo también tengo algo real que decirle a este mundo, no tengo miedo de mis defectos y puedo aprender a escribir mejor cada día'. La arrogancia, por otra parte, niega el aprendizaje, la corrección del editor y la crítica del lector. El escritor confiado escucha las críticas y pule su texto; El escritor arrogante se ofende a la primera crítica y se queda quieto.

Perspectivas de expertos y fuentes

Esendal es el mayor maestro de la "narrativa de situaciones" (estilo Chéjov) de nuestra literatura. Sin grandes palabras, escribió sobre los problemas de la gente corriente en la calle en el más puro turco; Animó a los jóvenes escritores en las cocinas de las revistas diciéndoles: "No tengas miedo, escribe con tu propia voz".

Conclusión clave para esta lección: Cuando empieces a escribir, no imites a artistas extravagantes; Describe los estados humanos más profundos con las palabras más simples.

Memduh Şevket Esendal(Narración, turco claro y estímulo al escritor.República de Türkiye · Siglo XX)
Bilgi Yayınevi · Memduh Şevket Esendal Bütün Eserleri

La famosa enseñanza de Gary Provost sobre la "Música de las frases": El escritor no debe encadenar frases de la misma longitud una tras otra. Las oraciones cortas crean tensión y ritmo, mientras que las oraciones largas brindan serenidad y profundidad; La armonía de ambos hace que el texto fluya como agua.

Conclusión clave para esta lección: Cuando termines de escribir, léelo en voz alta; Recomponga frases monótonas, impresionantes y ensordecedoras en un ritmo rítmico.

Gary Provost(Ritmo de frase, musicalidad y gestión del tempo.Mundo · Siglo XX)
Gary Provost · 100 Ways to Improve Your Writing

Aplicación práctica y caso real

Un estudiante de secundaria, después de escribir su primer ensayo, quiere borrarlo, diciendo: "Era demasiado infantil". Su profesor le impide borrar el archivo y le dice que lo guarde en un cajón y espere 1 mes. El estudiante, que vuelve a leer el texto al cabo de un mes, ve que el párrafo introductorio contiene una metáfora maravillosa y, basándose en ello, escribe el artículo que más le gusta en la revista de la escuela.

Nota: Los ejemplos sin citar son modelos pedagógicos para ilustrar la metodología editorial; nombres y cifras son ilustrativos.

Advertencias editoriales críticas y errores comunes

  • Resiste la tentación de borrar o destruir el texto mientras escribes; Quítate de la cabeza la tecla "eliminar" mientras escribes.
  • No seas injusto desde el primer día comparándote con los 40 años de experiencia de maestros escritores.
  • Mantén tu confianza en ti mismo, pero nunca te vuelvas arrogante; Incluso los escritores más maestros son aprendices hasta el último aliento.

Resumen de la lección y puntos clave

  • El sentimiento de "no puedo escribir" no surge de la incapacidad, sino de un perfeccionismo prematuro.
  • Permitir que el primer borrador sea imperfecto es el primer requisito del acto de escribir.
  • Nunca elimines publicaciones que creas que son malas; Los textos que se dejan por elaborar contienen semillas de sorpresa.
  • Mientras que la confianza en uno mismo da valor, la arrogancia detiene el desarrollo y el aprendizaje.
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